赵锦珠老师

• 姓名：赵锦珠
• 电话：0851-85920606
• 手机：17784814001
• E-mail：zhaojz@360.com.cn
• 职位：美加留学导师
• QQ号码：241322540

工作感言：

留学是人生中特别难忘的经历，从事留学这个行业8年，见过太多学子从怀揣梦想到实现梦想，真心让我感到这不仅仅是一份工作，更是一份责任，每一个梦想的背后,都有一份坚持，学子们对我的信任，就是对我最好的鼓励。

个人简介：

毕业于国内211重点院校，8年致力于留学咨询事业，留学业界资深人士。对于海外生活及申请体系有直观的了解与认识，坚信每一个学生都有自己的闪光点，针对每位学生提供最具个性化的留学方案。凭借丰富的经验，成功指导众多留学生成功实现留学梦、获得美国名校奖学金。

　　姓名：赵锦珠

　　所属部门：美国、加拿大留学部

　　职位：美加留学导师

　　【个人简介】

　　毕业于国内211重点院校，8年致力于留学咨询事业，留学业界资深人士。对于海外生活及申请体系有直观的了解与认识，坚信每一个学生都有自己的闪光点，针对每位学生提供最具个性化的留学方案。凭借丰富的经验，成功指导众多留学生成功实现留学梦、获得美国名校奖学金。

　　【工作感言】

　　留学是人生中特别难忘的经历，从事留学这个行业8年，见过太多学子从怀揣梦想到实现梦想，真心让我感到这不仅仅是一份工作，更是一份责任，每一个梦想的背后,都有一份坚持，学子们对我的信任，就是对我最好的鼓励。

　　【个人优势】

　　与各国众多高校招生官有紧密合作，对国外大学申请有深度独到见解。能有效指导客户申请和提炼高质量深度个性化文书。在西南最大上市留学机构工作数年，积累海量案例库，能结合大数据为客户提供精准选校定位。8年工作经历积累丰富背景提升经验和资源，能为客户提供 最有效的背景提升方案。

赵锦珠老师参加录制“留学为你来”—三步搞定美国本科TOP30

 

　　【家长寄语】

　　从决定送孩子出国，到选择机构，我们家长和孩子一起经历了很长的选择，经过多方对比，我们最终还是被赵老师的专业、真诚、认真打动，选择了赵老师帮孩子办理申请；在整个办理过程中，赵老师根据孩子的具体情况和时间规划给到了我们真诚、专业的定位和指导，每一步都及时给到提点和帮助，孩子的办理非常顺利，也去到了他喜欢的大学，真的非常赵老师！

　　【申请总结】

　　赵老师8年的申请经验，对美国、瑞士、新加坡、意大利等计算机工程、金融、设计、传媒、管理等众多专业都有开创性见解。对于每个院校的申请系统，对学校的偏好以及每年的录取情况都每年度会持续更新，确保为学生提供最新最准确的一手信息，让每位同学都能录取到最好的学校。

　　【每年的案例总结】

　　赵老师每年都会对及全国的案例进行总结分析，用以指导下一年的学生申请，以确保每个学生都能申请到最好的学校,最大程度帮助学生拔高。

　　【部分案例】

　　案例一

　　学生信息

　　G同学

　　录取学校：雪城大学

　　申请阶段跟国家：本科 美国

　　院校排名：综合61

　　录取专业：Undecided

　　基本成绩：GPA 3.74, SAT: 1240, T92

　　其他录取学校：印第安纳大学布鲁明顿分校 密歇根州立大学

　　办理过程

　　第一次见G同学，感觉他就像某个卡通人物，但到今天都没能想起来对应的是脑海中的哪个卡通形象……学生有着自己的风格。G同学当时穿着一件印有自己漫画头像的T恤，他告诉我们自己很喜欢动漫，会经常去各种漫展。但是他想申计算机科学专业，因为自己超级喜欢玩电脑游戏，会在网络上上传一些游戏的解说视频，想自己能有能力开发出受欢迎的电子游戏。但是G同学的标化成绩当时并不理想，SAT只有1400分。

　　考虑到G 同学的成绩和兴趣，我们对他的考试以及活动做了详细的规划。首先强调了标化成绩的重要性。成绩是进入美国学校的门槛，软件条件也需要建立在硬件条件都符合的基础上。所以我们给G同学做出了详细合理的考试规划，侧重点放在了提高SAT的分数上。在确保重心的情况下，天道老师指导G同学如何深化现有的活动，同时给出了一些新活动的建议，以提升G同学在计算机方向的背景。

　　每次G同学在标化有了一定的提升，活动上有了一定的成就，我们就会针对他的背景给出一些选校的建议。同时给G同学设定合理的冲刺学校来激励他不断的完善自己。为了突出G同学的优势，文书老师多次与G同学进行讨论，一起探讨思路，指导G同学修改文书。

　　G同学最终以TOEF L92，SAT 1630的分数被雪城大学录取。

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　　案例二

　　学生信息

　　刘同学

　　主录学校：纽约大学

　　申请阶段跟国家：本科 美国

　　院校排名：综合30

　　录取专业：环境科学

　　基本成绩：GPA 4.0, SAT: 1390,  T109

　　其他录取学校：威斯康辛大学麦迪逊分校  乔治华盛顿大学

　　办理过程

　　刘同学很早就有出国意识，了解活动对申请的重要性。从咨询开始，就很积极配合老师规划和参与活动。虽然没有参加国际级别比赛或活动，但不少项目是刘同学长期坚持参加并乐在其中的，比如关于东亚地区历史问题的调查，非常有其独特性。在参与过程中，刘同学一周一次向老师汇报进展，注重感受活动带来的趣味性，高执行力使得提升背景这个部分顺利完成，给之后的文书创作也带来很大的帮助。

　　刘同学意向专业是国际关系，我们的活动很大程度也是围绕这个去设计，从多个维度展现刘同学在沟通、组织和领导方面的才能。可以说，我们在申请前已经有了与国际关系契合度很高的活动背景。除了活动，相比普通社科、理科专业，国际关系对标化有着更高的要求。但标化恰恰是我们的短板，以我们的SAT分数，要在冲刺型学校里往国际关系投档，无疑加重我们的申请难度。通过讨论，我们决定冲刺学校为主，调整专业，从易申请。我们重新梳理活动，发现有不少是和环境课题相关的。由此，我们以环境为切入点，并兼顾国际关系专业的特点，顺藤摸瓜到了环境科学(理论政策方向)。环境科学是跨学科专业，对SAT的要求不会像国际关系那么高，也并非热门专业，但又非常契合我们的活动背景，完美地解决了我们的专业难题。

　　11月前，由于分数没有达到理想状态，我们没有ED1任何学校。不能ED，意味着我们错失了一个黄金录取机会，申请计划被打乱、推延。一下子，我们在申请路上变得很被动，L同学为此也感到很受挫。我们迅速和刘同学进行对话，让刘同学理解ED1只是申请的一个小部分，整个申请过程是漫长的。要完满地走到终点前，必须保持智商在线，继续奋力接下来的考试，把握第二轮ED和RD机会。最终，如愿收获了NYU录取。

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　　案例三

　　学生信息

　　汪同学

　　主录学校：凯斯西储大学

　　申请阶段跟国家：本科 美国

　　院校排名：综合37

　　录取专业：生物

　　基本成绩：ED2 GPA 4.0, ACT: 28, T93

　　其他录取学校： 宾州州立大学帕克分校 俄亥俄州立大学哥伦布分校

　　背景项目：加州伯克利夏校、模拟联合国

　　办理过程

　　汪同学性格自信豁达，开朗乐观，很好沟通，最重要的是他是个很有自己想法的孩子。爱思考的他对很多事情都有自己独特的想法，包括自己的申请。小小的年纪的他对自己的申请非常上心，并且在申请过程中也有很独到的见解。

　　汪同学的活动比较多而且活动的含金量也比较高。我们在跟学生聊主文书思路的时候，我讲解完题目之后他立刻就结合自己的经历提出了很多想法，我根据他的想法选择出比较适合的思路。因为学生很热爱足球，同时有个比较独特的背景，就是小时候身体原因不能剧烈运动，但是他对足球的爱促使他付出了很多努力，最后不仅克服了这个问题还加入了足球队参加比赛。还被选为学校校队的队长，我们结合学生的经历，一起讨论了文章的构思和结构，我们一起很配合的完成了文书的写作，之后就是修改润色的步骤。由于我们配合密切沟通顺畅，所以整个过程都非常顺利。

　　汪同学想申请的专业是生物，因为他的家庭背景和成员的影响，爷爷奶奶都是本地三甲医院的专家，从小耳濡目染，他自己也从小对生物有很深的兴趣，他自己主动做了很多生物方面的活动，丰富自己的背景，也加深自己对生物的了解。活动的深入度和连贯性，我认为这是汪同学申请成功的一大优势。，所以在文书的准备过程中，我们跟学生进行了几次深度的头脑风暴，突出了学生医学家庭背景对于他生物爱好的引导跟大环境的熏陶。

　　汪同学拿到凯斯西储的录取之后，因为是他的dream school，而且他的标准化成绩其实是没有什么优势的，所以大家都很惊喜，汪同学和他家人都很开心，希望他的以后的大学之路充实而美好。

　　案例四

　　蔡同学

　　主录学校：波士顿大学

　　申请阶段跟本科：本科 美国

　　院校排名：综合41

　　录取专业：Undecided

　　基本成绩：ED, GPA 3.8, SAT: 1890,  T98

　　其他录取学校： 印第安纳大学布鲁明顿分校 匹兹堡大学

　　蔡同学因为是美高的学生，平时都在美国，学习生活紧张而充实。我第一次见面正是蔡同学放暑假回国的时候，跟许多美高的学生一样，蔡同学比较独立自主但也同时带有一些同龄孩子的惰性与迷茫。

　　因为家里经商的背景，蔡同学很早就确定了要申请的专业方向，这一点对于我们之后给蔡同学做活动策划提升背景起到了很大的作用。虽然家里有经商的背景，但是针对蔡同学的个人活动而言，他的学术背景是非常薄弱的。针对蔡同学目前的状况结合他暑假在国内可以利用的时间，我们充分利用身边的资源，为蔡同学一路开通绿灯，在短短几周的时间内就成功帮助蔡同学报名参加了位于香港的金融实习项目。

　　在我跟蔡同学见面之初，他的sat分数只有1780，而且还没有准备下一次考试的计划。对于马上就要进入正式的申请季，蔡同学的分数确实是一个非常严重的短板。经过双方详细的沟通，明确了成绩对于申请的重要性，蔡同学慢慢地改变了原有的看法，比较积极地配合我们给他安排的工作，一步一步地执行我们给出的考试与复习计划。

　　在成绩与背景都逐渐向着目标提升的过程中，蔡同学满意地回去美国继续学习了。在蔡同学回到美国后，我们对他的跟进并没有减少反而比在国内还要多。蔡同学跟同龄的学生一样都带有一点惰性，很多时候蔡同学答应了按照计划做某些事情，但过后并没有去做。这需要我们不停地去督促与跟进，最终在距离我们第一次见面不到半年的时间里，蔡同学如愿收获了波士顿大学的录取。

　　案例五

　　邓同学

　　录取学校：加州大学欧文分校

　　申请阶段跟国家：本科美国

　　院校排名：综合39

　　录取专业：Undecided

　　基本成绩：GPA 3.72, SAT: 1500,  T101,

　　其他录取学校：伊利诺伊大学香槟分校  迈阿密大学

　　办理过程

　　六月下旬，学生和爸爸一起找到了我们，谈了他们在之前没有做任何准备的前提下不得不选择出国，澳洲八大，加拿大高校，以及美国TOPP60乃至TOP80的学校都在他们可接受范围内。方案制定，大家各司其职，开始行动，邓同学的首要任务是攻克标化考试，一切成绩以美国的要求做基准。TOEFL和SAT1是必考内容，此时D同学已是一个高三毕业的学生，比起同一级申请的同学，她似乎已经迟了一步。

　　选校方面是我和邓同学的爸爸沟通的比较多，家长因为工作的原因，对美国，澳洲和加拿大的学校也是非常了解，选校是一个自我认知与院校匹配的过程。所以根据邓同学对学校位置要求的基础上，再根据目前的标化成绩及背景，我初步拟定了一份选校方案，方案包含了目前成绩及达到冲刺成绩我们分别可选择的不同梯度的学校名单。

　　深知时间有限的我们精确制定每一场考试的时间并明白必须把握住每一场考试的机会，去实现每一场考试的价值，经过一段时间的努力之后，8.27首考就取得了98的成绩，真是一件鼓舞人心的事情，之后我们的托福目标设定105+，同时这对之后sat考试也是奠定了基础，sat第一场1260，据我们的期待差了一点，多多努力，我们还有两次机会，好饭不怕晚，12月底的sat我们的成绩达到1500。

　　学校定了，文书工作也在有条不紊的进行着，主文书和推荐信在进入服务后就开始进行了，整体的沟通都非常的顺畅，记得头脑风暴时候，活动就被挖掘的比较彻底，因为我们知道时间的宝贵，要在较短的时间内，最优化的完成我们的工作，文书的进行大家都在全程参与，有问题有想法直接指出，从不拖泥带水，确定的主题就坚定的走下去，没有半点迟疑。我们以专业的态度和经过这么多申请季的宝贵经验在带着学生前行。最终录取结果也是大家较为满意。